羟基磷灰石磁性功能复合材料的制备及其研究

通过共混法合成羟基磷灰石(HAP)/四氧化三铁(Fe3O4)复合材料,并用透射电子显微镜(TEM)和X-射线衍射(XRD)等对所得产物进行分析.并利用正交试验方法考察体系pH值、HAP/Fe3O4复合材料的投加量等因素对模拟铅废水吸附的影响情况,结果表明在吸附试验的影响因素中HAP/Fe3O4复合材料的投加量、模拟含铅废水的起始浓度都起重要作用.最佳吸附工艺条件为:体系pH为7.60,HAP/Fe3O4复合材料投加量为30mg·L-1,模拟含铅废水的起始浓度为6.00mg·L-1,HAP与Fe3O4质量比为1∶1时,吸附效果最好达到85.74%.重复进行吸附实验8次,铅吸附率仍可以达到84.56%.研究表明,羟基磷灰石磁性功能复合材料可循环利用、绿色环保.     

Fenton试剂处理猪场养殖废水的实验研究

采用Fenton高级氧化技术对猪场养殖废水进行了氧化处理,探讨了反应时间、pH值、温度、H2O2和FeSO4的投加量等因素对猪场养殖废水CODCr去除率的影响,确定了最佳的处理条件.试验结果表明,当[H2O2]=40 mmol/L,[ Fe2+]=4mmol/L,pH= 3.5,30℃条件下,反应40 min后,猪场养殖废水的CODcr的去除率达到最大值,为87.2%.     

超声/H2O2协同降解印染废水的研究

采用超声波/双氧水协同降解印染废水,考察了超声频率、超声功率、处理时间、H2O2浓度、pH值等因素对印染废水色度和COD去除率的影响,结果表明,超声波/H2 02协同降解印染废水的最佳条件是:对于300 ml的印染废水,pH值7.0,超声波频率为28 kHZ,功率为100 W,H202投加量为25 mM,处理时间为60 min,在此条件下,印染废水的色度和COD去除率分别为86%和72%.     

改性壳聚糖(VCG)的制备及其对油田酸化废水絮凝性能的研究

利用壳聚糖与香草醛反应制备出更为高效的天然高分子絮凝剂-改性壳聚糖(VCG),用自制的VCG处理川中角53井的酸化废水,COD和SS的去除率分别达91%和71%.与PFSS和PFS相比,具有投加量少、处理效果好的优点,是一种较理想的新型水处理剂,值得开发生产.     

反渗透-微电解集成技术处理印染废水

采用反渗透-微电解集成技术处理印染废水，印染废水先经反渗透膜处理，反渗透膜透过液达到了再生水的水质，浓缩液利用铁炭微电解处理，处理后达标排放．本文系统地考察了浓缩液初始pH值、活性炭的投加量、铁屑的投加量、反应时间等因素对微电解处理效果的影响，最后还讨论了微电解反应后用NaOH絮凝处理的效果，确定铁炭微电解的最佳反应条件．实验结果表明，铁炭微电解处理印染废水浓缩液的最佳反应条件为：溶液初始pH值为2．0，铁炭质量比1：1，反应时间为30min．反应后采用0．16g／L的NaOH混凝处理．在此反应条件下，铁炭微电解法对印染废水浓缩液处理十分有效，CODcr、浊度、色度去除率分别达到75％、99％、100％处理后的水质能够达到排放标准。而且经微电解处理后，很大程度上提高了废水的可生化性．为印染废水浓缩液的进一步生化处理创造了条件．所以处理后的废水也可排放到城市污水处理厂．     

印刷线路板厂有机显影废水处理方法研究

采用酸性混凝+高级氧化+生物接触曝气系统处理红板(江西)线路板厂有机显影废水,并通过正交实验确定最佳药剂投加量。结果表明,处理500mL显影废水的最佳工艺条件是pH为4.0,10%的PAC的投加量为3.3mL,0.2%的PAM投加量为3.4mL,10%的FeSO4·7H2O的投加量为2.7mL,30%的H2O2投加量为0.72mL,10%的Na2S投加量为4.4mL,10%的LIME投加量为7.7mL,0.2%PAM投加量为4.6mL。将最佳工艺条件应用于工程实践,处理后废水COD的值降为75mg/L,低于《污水综合排放标准》(GB8978-1996)一级排放标准中COD的最高允许排放浓度。     

固相光催化法处理实际印染废水的研究

利用正交设计法和自制的固定床光催化反应器对实际印染废水的处理进行了研究,探讨了去除色度和CODcr的最佳条件,实验表明,固定床光催化氧化能有效降低实际印染废水的CODcr和色度,在300W紫外光灯照射下,pH值为6和光照时间120min时,适当投加H2O2其去除效果明显。     

自来水厂新型净水剂聚合氯化铁的研究

分析了聚合氯化铁的成分,并处理了印染废水.在不同条件下测经处理前后废水的吸光度,计算脱色率,寻找该净水剂的最佳净水条件.实验表明在常温下该净水剂浓度为0.010 4 mol/L,pH值为8,沉降1 h净水效果较好.     

光助Fenton法降解水中对氨基苯酚的研究

采用光助Fenton氧化法处理对氨基苯酚模拟废水,考察了光强、Fenton试剂的用量、初始pH值、反应时间对降解效果的影响,初步探讨了其降解动力学规律．结果表明,450W高压汞灯照射以及较强太阳光照射的条件均可以明显加快Fenton法催化氧化降解对氨基苯酚溶液的过程．Fe^2＋（2．5g／L）投加量为1．0mL,H2O2（6％）投加量为1．0mL,初始pH值为4,太阳光照射下降解对氨基苯酚时效果较好,反应40min后降解率高达99％;降解过程符合准一级反应动力学方程．     

时间和投加量对改性粉煤灰吸附废水中重金属的影响

利用火法对粉煤灰进行改性,考察了改性粉煤灰吸附振荡时间和投加量对混合模拟废水中Fe、Mn、Cu和As四种重金属去除效果的影响。结果表明：除Cu外,Fe、Mn和As三种重金属去除率随振荡时间的增加而呈现增加的趋势,振荡时间为180 min时,模拟废水中Fe和Mn去除率达到100%,Cu和As去除率由最大值分别降至89.4%和97.5%。投加量为7g/50mL时,Fe和Mn均达到其最大去除率（分别为90.8%和97.5%）,投加量分别为3g/50mL和5g/50mL时,Cu和As达到最大去除率（分别为94.5%%和94.0%）。     

论涂尔干宗教社会学中的先验论倾向

涂尔干的社会学具有浓厚的康德先验哲学的背景 ,这在整个西方社会学传统中是绝无仅有的。涂尔干有意识地在其社会学研究中贯彻了先验论的立场 ,在他看来康德问题的实质可以化为这样一个社会学主题 ,即社会与个人之关系 :一方面 ,社会本身如何是独立于个人、并与个人相对立的普遍性的实在 ;另一方面 ,社会又如何成为个人价值的源泉 ,如何能提供一种个人必须受到约束的道德法则。本文力图分析涂尔干对这一问题的思索是如何与对澳洲土著部落的宗教生活的实证考察结合起来。由此可见 ,涂尔干的先验论立场及其在这一立场引导下的思索与他对西方人精神世界的关切是分不开的     

论韩礼德的元功能思想

元功能思想,也称纯理功能,在功能语言学理论中占有着重要地位。作者就韩礼德元功能理论与其他学者的功能研究存在不同之处、他为什么采取三分的方法以及他的元功能思想理论依据等问题进行探讨,得出以下结论:元功能理论是对语言功能的抽象概括;它贯穿整个系统功能语法体系中,其功能分类构成系统功能语法的总体框架,成为功能语言学得以深入的发展的基础和平台。元功能理论三分方法不仅具有高度的概括性,而且是必须的。它反映了韩礼德的功能与结构的对应理论,充分体现了韩礼德的语言观、系统观、层次观以及语域和语境的思想,从而使整个系统功能语言理论成为一个完整、有机的体系。     

英语、汉语、朝鲜语、日语宾语的对比

对比英语、汉语、朝鲜语、日语四种语言的宾语,人们会发现它们存在很多异同。而这些异同点会为外语教学、翻译及第二语言习得等方面具有一定的实用价值。     

文学意义的消解与重建

在商品化和信息化的时代大潮冲击下 ,文学面临着意义的流失与消解。文学的这种现状是与整个人类文化的困境紧密相关的 ,是人类发展特殊阶段上的必然产物。中国当代文学应致力于意义的探寻与重建 ,这表现为在对现实的清醒认识的基础上对理想的重新肯定 ,对现实中的物欲的批判性把握 ,以及对人类生存意义的重新认识。     

从原型角度看《远大前程》中的郝维仙小姐

瑞士著名心理学家荣格的原型理论有四个重要方面：人格面具（persona）、阴影（shadow）、阿妮玛（anima）和阿妮姆斯（animus）、自性（self）。从以上四个方面来挖掘和分析《远大前程》中的郝维仙这一悲剧女性形象具有重要的意义，她的悲剧有着其自身的人格面具、阴影、阿妮玛和阿妮姆斯、自性等心理因素。     

从美语、英语差异看美语固有的活力

主要论述了美国英语和英国英语在语法运用、单词拼写和遣词造句等方面存在的差异。这些差异充分体现了当代美语既保持英语传统又从传统中革新的特点。并从这些差异的分析上进一步论述美国英语由于科技文化的发展 ,语言由繁趋简、活泼生动、富有表现力     

格网 秩序 流派

揭示了格网的表现语言和操作图式 ,并结合实例分析了格网设计法在不同流派中的特殊表现。格网设计法以其科学化、秩序性以及丰富的创作空间超脱于众多的流派而经久不衰 ,对中国建筑创作具有重要的现实意义。     

再论《秋颂》

《秋颂》作为颂诗,表现了与传统颁诗完全不同的特点,它既不是委身于崇高而对崇高所发出的赞叹,也不是委身于神而对神的心灵顿悟,这是一种另类的崇高。一般来说,济慈的颂诗都存在着明显的顿悟时刻,既瞬间的幻觉伴随着瞬间的清醒。但《秋颂》是一个例外,它没有这样的转折。它是一场醒着的梦,是猜想的推演,是成功的移情,而不是一首纯粹的自然诗,一首现世的颂歌。     

教育的艺术原理

教育与艺术有本质的相通之处,教育本身就是一门艺术。文章从教育的目的、教育与受教育的关系及教育的技巧三个层次分析了教育作为人类社会性的自由自觉的活动所具有的艺术原理,尤其是对教育者提出了把教育当作一门人生艺术来从事的要求。最后从培养自由独立人格这一角度批判了中国传统教育的政治实用主义偏向。     

非物质文化遗产的界定和认定的若干理论与实践问题

如何理解、阐释“非物质文化遗产”这个新概念的含义和表述的界定及其具体的分类认定,是做好非物质文化遗产保护工作,解决非物质文化遗产保护的若干理论与实践的关键问题。首先,是尽可能从三个阶段的历史文献中查找非物质文化遗产概念界定的所有依据,从而确认这个概念的产生、由来与发展;其次,从“非物质文化遗产”这个概念的语词表述上解析其概念界定的语义学、相关术语比对及其与物质文化遗产关系的三个关键问题;再次,从国家级非物质文化遗产代表作名录的项目申报工作实践中,就分类认定的过程,澄清一系列似是而非、模糊不清、把握不准的理论与实践问题,进一步阐释非物质文化遗产的概念和界定。