浅谈概率数理统计教学改革创新

概率论与数理统计是一门应用性很强的课程,要提高其教学质量,培养创新人才,需变革现有教学内容,压缩概率论知识,增加统计内容。特别是多元统计,改变现有教学方法,注重原型启发式教学,强化理论联系实际,以解决概率与数理统计课程建设中一直存在着教学方法及考试模式等方面的问题。要结合该课程的特点及培养目标,对课程教学进行了改革和探讨。     

概率论案例教学应用研究

案例教学是概率论课程教学的常见模式,它既可提高学生的综合素质,也可提高教师的业务水平。要想提高案例教学的效果,既要做好案例教学计划,又要选择恰当教学案例,同时还要强化案例教学的组织形式。本文系统的阐述了如何将案例教学法应用到概率论课程教学中。     

实践是检验统计科学的唯一标准

<正>现代统计科学,也即数理统计学,是以概率论数学理论为基础的一门应用数学;它是分析客观大量现象数量关系及其变化,研究客观大量现象中受概率论支配的客观规律性的数学方法。客观运动形式中的概率规律性是发展现代统计科学的客观前提,是统计科学来源于实践的基础。反过来,人们又把科学的数理统计方法应用于分析研究各科学领域中反映客观实际的大量数字资料,进而通过概率论来估计、推论客观大量现象的数量关系和变化。这样,统计方法又被应用于实践,     

《教育测量与评价》课程的实践与认识

《教育测量与评价》课程的实践与认识天津教育学院赵金栋在中学数学教师继续教育中，《教育测量与评价》是主要课程之一．１本课程与相关课程的关系本课程与现代教育学、心理学、概率论与数理统计等课程关系密切，是以它们为基础的．尤其数理统计中的统计检验，相关与回归...     

“概率论与数理统计”网络课程的建设与实施体会

通过对非数学专业“概率论与数理统计”网络课程的建设与实施,得出了以下几点体会：要加强对教学设计的重视;加强跟踪评价功能模块的建设;加强完善网络的运行环境,提高网络课程的应用性;加强概率论与数理统计实践课的研究,提高本门课程的实用性;提供多样化的教学资源。     

统计试验在《概率论与数理统计》多媒体教学中的应用

结合《概率论与数理统计》课程的特点,探讨了在课堂教学过程中加强统计试验和多媒体相结合的可行性和设计思想,举例说明统计实验寓于课堂教学的方法,让课堂教学"回归"到实践中。以期激发学生学习兴趣,培养其素质和应用能力。     

兵马未动信息先行——从信息科学角度看统计工作

统计信息是人类社会实施管理的基础资源;在现代社会的组织结构中,政府统计机构承担着社会主要信息系统的工作职能;统计工作的本质就是信息管理;统计信息化是实现统计现代化的必由之路;统计“四大工程”是运用现代信息技术变革现有统计工作模式的社会工程.本文从信息科学角度分析统计工作的基本问题,并结合目前正在开展的统计“四大工程”,研究和探索实现统计现代化的途径.     

基于实践背景的工科概率论与数理统计教学研究

概率论与数理统计课程的内容来源于实际，同时该课程又是一门应用性的课程，所以该课程的关键应该是基于实践背景的内容建设。笔者根据多年在教学第一线教授该课程的经验，结合本科生的学习特点提出了概率论与数理统计课程基于实践背景的内容建设的几点建议和方法。     

“概率论与数理统计”课程教学改革初探

针对目前“概率论与数理统计”课程的教学现状和教学过程中存在的问题,本文从优化知识结构、划分层次教学、强化实践教学和改革考核方法四个角度进行了有关教学改革的探讨,以期激发学生的学习兴趣,提高教学质量。     

关于工科“概率论与数理统计”课程的教学改革

根据现代社会对人才的需求类型、工科学生的就业形势及概率论与数理统计课程的特点,有必要对概率论与数理统计课程进行改革。本文从教学内容、教学方法、考核方式等方面讨论了课程的改革,希望通过这些方面的改革能使得这门课程的教学效果得到提高。     

英语、汉语、朝鲜语、日语宾语的对比

对比英语、汉语、朝鲜语、日语四种语言的宾语,人们会发现它们存在很多异同。而这些异同点会为外语教学、翻译及第二语言习得等方面具有一定的实用价值。     

文学意义的消解与重建

在商品化和信息化的时代大潮冲击下 ,文学面临着意义的流失与消解。文学的这种现状是与整个人类文化的困境紧密相关的 ,是人类发展特殊阶段上的必然产物。中国当代文学应致力于意义的探寻与重建 ,这表现为在对现实的清醒认识的基础上对理想的重新肯定 ,对现实中的物欲的批判性把握 ,以及对人类生存意义的重新认识。     

从原型角度看《远大前程》中的郝维仙小姐

瑞士著名心理学家荣格的原型理论有四个重要方面：人格面具（persona）、阴影（shadow）、阿妮玛（anima）和阿妮姆斯（animus）、自性（self）。从以上四个方面来挖掘和分析《远大前程》中的郝维仙这一悲剧女性形象具有重要的意义，她的悲剧有着其自身的人格面具、阴影、阿妮玛和阿妮姆斯、自性等心理因素。     

从美语、英语差异看美语固有的活力

主要论述了美国英语和英国英语在语法运用、单词拼写和遣词造句等方面存在的差异。这些差异充分体现了当代美语既保持英语传统又从传统中革新的特点。并从这些差异的分析上进一步论述美国英语由于科技文化的发展 ,语言由繁趋简、活泼生动、富有表现力     

On the Principle with Listening and Speaking in the Lead

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论涂尔干宗教社会学中的先验论倾向

涂尔干的社会学具有浓厚的康德先验哲学的背景 ,这在整个西方社会学传统中是绝无仅有的。涂尔干有意识地在其社会学研究中贯彻了先验论的立场 ,在他看来康德问题的实质可以化为这样一个社会学主题 ,即社会与个人之关系 :一方面 ,社会本身如何是独立于个人、并与个人相对立的普遍性的实在 ;另一方面 ,社会又如何成为个人价值的源泉 ,如何能提供一种个人必须受到约束的道德法则。本文力图分析涂尔干对这一问题的思索是如何与对澳洲土著部落的宗教生活的实证考察结合起来。由此可见 ,涂尔干的先验论立场及其在这一立场引导下的思索与他对西方人精神世界的关切是分不开的     

论韩礼德的元功能思想

元功能思想,也称纯理功能,在功能语言学理论中占有着重要地位。作者就韩礼德元功能理论与其他学者的功能研究存在不同之处、他为什么采取三分的方法以及他的元功能思想理论依据等问题进行探讨,得出以下结论:元功能理论是对语言功能的抽象概括;它贯穿整个系统功能语法体系中,其功能分类构成系统功能语法的总体框架,成为功能语言学得以深入的发展的基础和平台。元功能理论三分方法不仅具有高度的概括性,而且是必须的。它反映了韩礼德的功能与结构的对应理论,充分体现了韩礼德的语言观、系统观、层次观以及语域和语境的思想,从而使整个系统功能语言理论成为一个完整、有机的体系。     

格网 秩序 流派

揭示了格网的表现语言和操作图式 ,并结合实例分析了格网设计法在不同流派中的特殊表现。格网设计法以其科学化、秩序性以及丰富的创作空间超脱于众多的流派而经久不衰 ,对中国建筑创作具有重要的现实意义。     

再论《秋颂》

《秋颂》作为颂诗,表现了与传统颁诗完全不同的特点,它既不是委身于崇高而对崇高所发出的赞叹,也不是委身于神而对神的心灵顿悟,这是一种另类的崇高。一般来说,济慈的颂诗都存在着明显的顿悟时刻,既瞬间的幻觉伴随着瞬间的清醒。但《秋颂》是一个例外,它没有这样的转折。它是一场醒着的梦,是猜想的推演,是成功的移情,而不是一首纯粹的自然诗,一首现世的颂歌。     

教育的艺术原理

教育与艺术有本质的相通之处,教育本身就是一门艺术。文章从教育的目的、教育与受教育的关系及教育的技巧三个层次分析了教育作为人类社会性的自由自觉的活动所具有的艺术原理,尤其是对教育者提出了把教育当作一门人生艺术来从事的要求。最后从培养自由独立人格这一角度批判了中国传统教育的政治实用主义偏向。